激情、真情、才情成就一名好教师
创意、编辑/逍遥人 边框/我心依旧
教育就是让人成为人，有了好教师才能有好教育，教师是教育的根
本。好教师的标准众说纷纭，各有其理。我认为，好教师的“好”主要
体现在一个“情”字上。所以，爱是教育的灵魂。
好教师要有激情。激情是一种理智的疯狂，而浮躁是一种功利主义
的喧嚣。好教师始终保持一种昂扬向上的精神状态，始终保持一种孜孜
不倦的学习探索精神，始终保持一种改革创新的工作状态，始终保持一
种挑战现实挑战自我的超越精神。这种激情来源于自己对教育的信仰与
热爱，来源于自己对学生发展高度负责的强烈责任感，来源于自己对教
育现实与自我的挑战精神，来源于自己对教育事业的求真务实的精神。
好教师要有真情。真情是教师最重要的人格魅力，也是自己职业追
求的动力源泉。教师要有母亲的情怀，一个母亲对自己孩子的爱都是无
条件的，都是无私的，不求任何回报的，母亲的情怀体现对每个学生的
爱是无私的；教师要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不论一棵树长得高
矮曲直都有它的用处，木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重；教师要
有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在自己的园中生长，就必须了解不
同植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适的酸碱度，
农夫的情怀就体现在对每个学生的真正了解；教师要有教练的情怀，教
练只教方法而不是自己去练，所以，教师必须让学生按照方法去练习，
教练的情怀主要体现在放手。
好教师要有才情。才情是教师实现大爱真爱和自己职业理想的重要
支撑和保证。教师的才情主要体现在：教师要有科学教育思想，一名好
教师要通过自己的教育教学实践，形成自己的一套科学的教育思想体系
和先进的观念体系，以指导自己的教育教学实践；教师要有丰厚文化底
蕴，好教师要有自己的人文素养，要对自然界，人类社会，对人对事都
有自己的独到见解，能够引导学生不断提高认知水平；教师要有系统学
科知识，一个好教师，要真正掌握自己所教学科的学科思想，学科的知
识结构，学科的研究方法，能够真正引导学生爱学，会学、学会。教师
要有高超教学艺术，好教师必须有自己的一套能够承载先进教育思想和
教育理念的，同时又能够体现自己鲜明特色的教育方法，这个方法是教
育技术和教育艺术的完美统一。
要成为一个有激情、有真情、有才情的教师，就要成为一名学习型
教师，不断学习，不断反思，不断总结；就要成为一名研究型教师，研
究教育，研究教学，研究学生；就要成为一名创新型教师，不断创新思
想，创新理念，创新方法；就要成为一名担当型教师，面对远离本真的
教育现状，要时刻提醒自己必须从学生的发展出发，不人云亦云，要敢
于挑战与突破现实，做一个有良心负责任的敢于担当的教师。
| 