本站03月19日讯(通讯员 黎 琼) 为进一步提高课堂教学质量,打造高效课堂,实现资源共享,宁潭一中自3月13日始,举行中青年教师研究课,老师们积极、主动、准时地进行上课、听课、评课。目前,教研活动有序开展中。
上周,分别听取了地理、英语、语文、数学等4位老师的研究课,授课老师精心设计教学过程,认真制作教学课件,课堂教学精彩纷呈。
丘锦琼老师的地理课《复杂多样的自然环境》,导入新颖,运用启发式教学,精心、细心地引导学生进行学习。目标明确,重难点突出。教学语言清楚,思路清晰,课后归纳总结到位。师风师态严谨端正。整个课堂学生学得津津有味。周思杏老师的英语课,导入贴近学生生活,充分调动了学生学习的积极性。讲课耐心细致,循循善诱,逐步引导学生思考问题,思路清晰。注重训练学生的阅读能力,同时注重情感教育,让学生养成健康良好的生活习惯。陈海凤老师的语文课《孙权劝学》,紧紧围绕教学目标进行教学,注重语基落实,讲练结合。人物介绍,很好地为文章内容的分析作铺垫。以学生为主体,以问题促学习,使学生积极地参与课堂学习。李伊婷老师的数学课《平方根》,设计新颖,教学态度严谨,语言表达流畅,肢体语言到位,充分调动了学生学习兴趣,学生参与度高,学习氛围浓烈。
教学质量是学校的生命线,是学校生存和发展的基础。该校研究课以提高课堂教学实效为研讨突破口,一人上课,众人交流。通过活动的开展,极大地调动了教师参与课堂研究的积极性,特别是为年轻教师课堂教学的规范性、有效性提供交流研讨平台,全面落实课堂教学的实效与高效。